第1篇：嘀嘀打车怎么用_嘀嘀打车的使用方法
滴滴出行是一款免费打车软件。2012年，滴滴出行在*中关村诞生，9月9日正式在*上线。下面是小编为大家整理的嘀嘀打车的使用方法，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
嘀嘀打车的使用方法
进入到支付宝界面，如果是微信的话在我的钱包里边进行查看端口的入口，如图所示，点击这个滴滴出行图标。
系统自动根据gps进行定位了一个我们手机目前所在的位置，如图所示，然后我们选择一个目的地就可以了，也可以手动进行起点和终点的设置。
这个时候系统就会派单，然后在附近的司机进行接单，如图所示，成功后会显示司机离我们有多远大概几分钟过来等基本信息。
找到司机上传，司机更新接单状态，我们的软件上也会相应的更新，比如行程开始了，然后根据行驶的距离进行计价，如图所示，一目了然。
等我们到达目的地，也不用着急付钱，就像支付宝一样，可以过一段时间在结账，当然一般没有人这么无聊，基本上当天结账就可以了。
而且对司机的评价和评语可以给以后的客户进行参考和总会测评，司机的评价有助于他们内部的接单和评级。
第2篇：嘀嘀打车补贴多少
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第3篇：《汽车嘀嘀嘀》活动设计
活动设计背景
在设计这个活动课的时候，我班的孩子们正处于大班时期。孩子们喜欢绘画，他们已拥有一定的技能。但在绘画中缺少想象力和创造力，以及审美能力。幼儿艺术素质的培养不是一个单一的概念，而应是综合的。幼儿在平时的美术活动中习惯用描边笔和蜡笔，对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用。通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式，还体验在用燃料绘画过程中的快乐。
活动目标
情感与态度：在汽车嘀嘀嘀的有趣情景中感受活动的快乐。
知识：尝试用棉签画人物，能画出人物的五官。
能力与技能：幼儿动手的能力和想象能力，以及观察能力。
教学重点、难点
重点：能熟练的运用棉签绘画。
难点：能准确掌握五官的位置。
活动准备
经验准备：汽车画纸（将画纸制作成大巴士的样子）
物质准备：棉签、颜料、报纸团大小不一、托盘、抹布。
活动过程
1、（播放汽车声音“嘀嘀嘀”）猜猜是什么声音？
2、（出示ppt大巴士图片）看看谁来了呀？我们一起和大巴士先生打个招呼！大巴士先生这是要去哪里呀？大巴士先生悄悄告诉我，它要带小朋友一起去秋游，你们想去吗？
1、那我们准备上车吧！你们都是懂礼貌的小朋友，懂得谦让，我们请个子小的女生先上车吧。
2、**长的真漂亮，有一个大大圆圆的脑袋（教师在纸上示范画大大的圆，提醒幼儿关门要关紧）。看看脑袋上有什么呀？
你能在自己的脸上找到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵吗？
总结：脑袋大又圆，两只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有张嘴，还有两只大耳朵。
1、让我们一起把好朋友请上车吧。听，大巴士先生开过来接我们了。
2、上车不要拥挤，先把你的朋友请上车。
3、想一想，你的朋友长什么样呢？脑袋大又圆，两只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有张嘴，还有两只大耳朵。
4、别忘了你的好朋友还有头发、手和脚呢。
5、你还想邀请谁一起去秋游呢，把他也带上吧。
6、秋游要带许多好吃的东西，你要带什么呢？还要带什么好吃的东西，要多带点，和你好的朋友一起分享，赶快把好吃的东西放在车上空空的地方。
1、我们来看看，大家都上车了吗？找找你的朋友在哪里？
2、（播放汽车声音“嘀嘀嘀”）大巴士先生要开车了，我们出发咯。幼儿自由讨论幼儿回答问题和讨论
引导幼儿说说这个小朋友脸上的出五官的位置。幼儿观察教师用手的画法。幼儿进行*作，教师进行巡视和指导。幼儿用报纸团，蘸上颜*，在空白的地方拓印，表示带吃的东西。
教师和幼儿一起乘着大巴士去秋游激发幼儿学习兴趣语言的表达能力和讨论的方法。幼儿通过观察学习画法，培养观察能力。幼儿在绘画过程中，尝试用棉签画人物和五官。幼儿在情景中感受活动的快乐。
课后反思：
幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动，美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行。因此，在教学中我充分考虑运用游戏的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。美术的教学游戏形式是多种多样的。在这次活动中，孩子们尝试用棉签画人物的头、眼睛、鼻子、嘴、耳朵五官的过程中非常开心、快乐。在平时的美术活动中习惯用描边笔和蜡笔，对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用。课堂上，幼儿绘画的很认真，大胆的想象，把自己的想法画出来。最后，孩子们要成大巴士先生去秋游时，要带很多好吃的东西，他们就用教师准备好的报纸团，蘸上颜*，在空白的地方拓印，表示带吃的东西。他们一边想、一边说、一边拓，进一步体验幼儿在绘画创作中快乐
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